كيف نعدّل السلوك عند الأشخاص المشخصين بالتوحد-(2)

الاستراتيجيات السلوكية في تعديل سلوك مريض التوحد
يمكن اتباع مجموعة من الاستراتيجيات السلوكية التي تساعد في تعديل سلوك مريض التوحد، ومنها:
التدخل المعرفي السلوكي (CBI)
والذي يعتمد على تعديل السلوك أو تحسينه من خلال العمليات المعرفية في العقل. من خلال تعليم مريض التوحد الطرق الأفضل لتغيير الأفكار السلبية. ويستخدم لتعديل سلوكيات مثل الغضب أو القلق.
التدريس التجريبي المنفصل (DTT)
وهو نهج تعليمي يستخدم لتعليم المهارات في بيئة منظمة وخاضعة للرقابة، ويتضمن تكرار مجموعة من المهارات التعليمية التي لها بداية ونهاية محددة.
استراتيجيات الانقراض (EXT)
تستخدم هذه الاستراتيجية من الاستراتيجيات السلوكية في تعديل السلوك لتعزيز السلوكيات الجيدة، والتقليل أو القضاء على السلوكيات الصعبة، وتعتمد على التحديد الدقيق للسلوك.
النمذجة
تتضمن النمذجة إظهار السلوكيات المرغوبة حتى يقوم مريض التوحد بتقليدها، وفي النهاية يستمر المريض بالسلوكيات الجيدة.
التدريس العرضي
يعتمد هذا النوع من الاستراتيجيات على اتباع خطة تعليمية صارمة بدلًا التركيز على السلوكيات والرغبات التي لدى مريض التوحد، على السبيل المثال إذا كان الهدف أن يستخدم المريض الكلمات عندها يجب وضع شيء يستخدم المريض بانتظام بعيدًا عنه، والانتظار حتى يتكلم ويطلبها.
مقاطعة الإستجابة وإعادة التوجيه (RIR)
تعتمد هذه الاستراتيجية على إعادة توجيه تركيز مريض التوحد على سلوك آخر عند قيامه بالسلوك غير المرغوب به. ومع مرور الوقت يقل استخدامه لهذا السلوك، ويُعتبر فعالًا في المشكلات الحسية.
تقسيم المهمة
عند تعديل سلوك التوحد يفضل أن يتم تقسيم المهمة الواحدة إلى عدة مهام صغيرة يمكن لمريض التوحد تنفيذها بسهولة، وعندما ينفذ مجموعة من المهام الصغيرة تزيد ثقته واستقلاليته.
قبل كل نشاط، ساعد الطفل على تحديد ما يعمل من أجله ومنحه خطوات واضحة.
تأثير البيئة المحيطة على تعديل سلوك مريض التوحد
يمكن أن تؤدي البيئة المحيطة (غرفة في المنزل، أو الحديقة، أو المدرسة) محفزة للسلوك غير المرغوب به من مريض التوحد. ولذلك تحسين البيئة المحيطة يساعد على تعديل سلوك مريض التوحد بطريقة إيجابية،
ويفضل تعديل البيئة المحيطة على النحو التالي:
وضع الطعام أو الشراب في مكان يسهل الوصول إليه.
استخدام جدول مرئي حتى يتمكن مريض التوحد من معرفة الأمور التي سوف يواجهها،
مع ترتيبها.
وضع مهام للشخص يُمكنه تحقيقها.
الاعتماد على التواصل بطرق سهلة وبسيطة يفهمها شخص التوحد.
التأكد من أن مريض التوحد يُمكنه الوصول لجميع الأدوات التي يحتاج استخدامها.
عند الانتقال لبيئة جديدة يُفضل اختيار وقت هادئ من اليوم للانتقال لها.
تغيير الأنشطة أو المواد التعليمية.
الإعداد المُسبق للأنشطة القادمة
تغيير تنسيق أو مستوى صعوبة النشاط.
زيادة تعاون مريض التوحد
حتى يتم تعديل سلوكه بالطريقة المرجوة منه يجب زيادة تعاون مريض التوحد،
وذلك من خلال الآتي:
التواصل الفعال من خلال الوضوح أو المباشرة في الكلام.
تجنب السخرية من مريض التوحد أو إلقاء النكات.
تقديم الدعم والمساعدة له أثناء أدائه أي مهام أو واجبات.
منح مريض التوحد فترات راحة بين المهمة والأخرى، وبشكل خاص إذا كان طفل.
وضع جدول يومي مرن، وتغيير طرق تنفيذ المهام إذا كانت صعبة على مريض التوحد.