العوامل المؤثرة على نمو الطفل المعاق سمعياً

[align=center][tabletext="width:100%;background-image:url('https://telegrafi.com/wp-content/uploads/2017/02/edukimi-1200x630.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

.

[align=center][tabletext="width:90%;background-image:url('https://telegrafi.com/wp-content/uploads/2017/02/edukimi-1200x630.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

.

[align=center][tabletext="width:80%;background-image:url('http://www.hamsatq.com/kleeja/uploads/1453230110181.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

.

[align=center][tabletext="width:70%;background-color:black;border:5px groove darkred;"][cell="filter:;"][align=center]

العوامل المؤثرة على نمو الطفل المعاق سمعياً

للوصول إلى فهمأكثر للطفل المعاق سمعياً فإننا بحاجة إلى معرفة العوامل المؤثرة على نموها

لقدأشار { التيمان } إلى تأثير العوامل التالية على مظاهر النمو للطفل المعاقسمعياً:

1-العمر عند الإصابة بالإعاقةالسمعية:

يختلف الأطفال ذوو الفقدان السمعيالخلقي عن الأطفال المصابين بالصمم بعد اللغوي في مرحلة

مبكرة من حياتهم مقارنةبالأطفال الذين فقدوا سمعهم بعد إصابتهم بأمراض خطيرة.

2-درجة الإعاقة السمعية:

درجة الإعاقة السمعية تحددمقدار السمع المتبقي و تأثير ذلك على نمو اللغة و الكلام.

و تطور مهارات التواصل اللفظي أسهل مع الأطفال ذوي السمع الثقيل أوالأطفال ذوي الإعاقة

السمعية المتوسطة من الأطفال ذوي الفقدان السمعي الشديد إلىالشديد جداً.

3-الوعي الذاتي لدي الأطفال المعاقينسمعياً:

بفقدانهم السمعي و استعمالهم للسماعات الطبية ، و تأثيرالسمع المتبقي على نموهم ، و الذي بالتالي يؤثر على حياتهم اليومية .

4-انفعالات الاباء و الأسر:

و الاستجاباتالسلوكية للأسرة تؤثر على نمو الطفل المعاق سمعياً ، و خصوصاً بعد التشخيص الذي يظهر الإعاقة السمعية للطفل.

هذا إضافة إلى أن التوافقالداخلي للأسرة يؤثر على إحساس الطفل بالشعور بالأمن.

اتجاهات الاباء نحو أطفالهمالمعاقين سمعياً تؤثر على اتجاهات الطفل نحو ذاته.

5-الوضع الاقتصادي و التربوي للأسرة:

كما هو معكوسفي الطبقة الاجتماعية الاقتصادية يؤثر على الضغط النفسي و تقديم الرعاية للطفلالمعاق سمعياً.

وعلى أي حال الطبقة الاقتصادية والاجتماعية تؤثر بشكل كبير على تقديم خدمات الرعاية و الأدوات السمعية المساعدة وغيرها.

6-مدى و نوعية الإثارةالسمعية

7-و توفير بيئة لغوية غنية للشخص المعاقسمعيا

8-العمر و مستوى المدخلات اللغوية و التعرض للغة الإشارة في عمر مبكر ونموذج التواصل المستخدم في الأسرة و المدرسة.

نقلاً من كتاب الإعاقةالسمعية للدكتور إبراهيم الزريقات

[/align][/cell][/tabletext][/align]



[/align][/cell][/tabletext][/align]

.

[/align][/cell][/tabletext][/align]

.

[/align][/cell][/tabletext][/align]

.

سلمت أنــآآملكـ ع الطرح الرائع.........

إنتقاء فيه فائدة كبيرة

أحسنت الإختيار أخي مبارك

الله يعطيك العافيه على الطرح
اللي كله ابداااااااع


حضوري شكر وتقدير لك
ولاهتمامك في مواضيعك


اخوك
نجم الجدي

يعطيك العافيه
طرح اكثر من رائع
بانتظار جديدك بشوق

اقتطافة أنيقة
لاعدمنـآ هذا الجمال بالطرح..
بإنتظآرجديدك بكل شوق..
ودي وشذى الورد..

ماشاء الله تبارك الرحمن
ذوق في اختيارك
وعافيه عليك وعلى الطرح الراقي
لاحرمك الله رضاه
‏لك كل
تقديري واحترامي
مجنون قصآيد

ابداااع وتميز لله درك ما أجملك
سلمت يديااااتك

شكرا لك مع التقدير

‏جميل الطرح والاجمل
معاني الطرح واسلوبه

والاجمل من معاني الطرح
‏جمال اللي غدا بـ طرحه



‏


الف شكر من القلب على هذا
الجهد
وهذه الذآئقه في الاختيار


محمد الحريري

سلمت يمناك
طرح جميل جدا