![]() |
![]() |
![]() |
|
|
|
|
||||||||
![]() |
![]() |
| …»●[قصايد ليل للتربيهـ والتعليــم والاجتماعيات والتنمية البشرية]●«… { .. يختص هذا القسم بتعليم كل المواد واللغات ولجميع المستويات للطلاب والمعلمين والاهتمام بالتطور التعليمي .. } |
![]() |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
#1 |
|
أنثى / تختصر , آلنسـآءْ !
|
التعلم باللعب
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته التعلم باللعب اثبتت الدراسات التربوية القيمة الكبيرة للعب في اكتساب المعرفة ومهارات التوصل اليها اذا ما احسن استغلاله وتنظيمه تعريف أسلوب اللعب بالتعلم1- ان اللعب أداة تربوية تساعد في احداث تفاعل الفرد مع عناصر البيئة لغرض التعلم وانماء الشخصية والسلوك. 2- يمثل اللعب وسيلة تعليمية تقرب المفاهيم وتساعد في إدراك معاني الأشياء. 3- يعتبرأداة فعالة في تفريد التعلم وتنظيمه لمواجهة الفروق الفردية وتعليم الأطفال وفقا لإمكاناتهم وقدراتهم. 4- يعتبر اللعب طريقة علاجية يلجأاليها المربون لمساعدتهم في حل بعض المشكلات والاضطرابات التي يعاني منها بعض الأطفال 5- يشكل اللعب أداة تعبير وتواصل بين الأطفال 6- تعمل الألعاب على تنشيط القدرات العقلية وتحسن الموهبة الإبداعية لدى الأطفال فوائد أسلوب التعلم باللعب:-1- يؤكد ذاته من خلال التفوق على الآخرين فرديا وفي نطاق الجماعة 2- يتعلم التعاون واحترام حقوق الآخرين 3- يتعلم احترام القوانين والقواعد ويلتزم بها 4- يعزز انتمائه للجماعة 5- يساعد في نمو الذاكرة والتفكير والإدراك والتخيل 6- يكتسب الثقة بالنفس والاعتماد عليها ويسهل اكتشاف قدراته واختبارها [أنواع الألعاب التربوية]-1- الدمى : مثل ادوات الصيد , والسيارات والقطارات, والعرائس وغيرها 2- الألعاب الحركية: مثل ألعاب الرمي والقذف , التركيب, السباق وغيره 3- ألعاب الذكاء: مثل الفوازير , حل المشكلات , الكلمات المتقاطعة 4- الألعاب التمثيلية: مثل التمثيل المسرحي , لعب الأدوار 5- ألعاب الحظ: الدومينو , الثعابين والسلالم 6- القصص والألعاب الثقافية: المسابقات الشعرية دور المعلم في أيلوب التعلم باللعب: 1- اجراء دراسة للألعاب والدمى المتوفرة في البيئة 2- التخطيط السليم لاستغلال هذه الألعاب والنشاطات لخدمة أهداف تربوية تتناسب وقدرات واحتياجات الطفل 3- توضيح قواعد اللعبة للتلاميذ 4- ترتيب المجموعات وتحديد الأدوار لكل تلميذ 5- تقديم المساعدة والتدخل في الوقت المناسب 6- تقويم مدى فعالية اللعب في تحقيق الأهداف التي رسمها شروط اللعبة-1- اختيار ألعاب لها أهداف تربوية محددة وفي نفس الوقت مثيرة ممتعة 2- ان تكون قواعد اللعبة سهلة وواضحة وغير معقدة 3- ان تكون اللعبة مناسبة لحبرات وقدرات وميول التلاميذ 4- ان يكون دور التلميذ واضحا ومحددا في اللعبة 5- ان تكون اللعبة من بيئة التلميذ 6- ان يشعر التلميذ بالحرية والاستقلالية في اللعب منقول للفائدة[/font][/size] |
|
|
|
#2 |
![]() |
ألف شكر مروري شكر وتقدير للمجهود الراقي |
|
|
|
#3 |
|
|
يسلموووووووووو غلاي |
|
|
|
#4 |
![]() |
يسلمووووووووو عالطرح |
|
|
|
#5 |
|
|
يسلموووووووووووووو يالغاليه |
|
|
|
#6 |
|
أنثى / تختصر , آلنسـآءْ !
|
منورررررررررررررررررين |
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| التعلم, باللغة |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| التربية الخاصة [ مفهومها ، أهدافها ، مبادئها ] | نادر الوجود | …»●[آمال وتطلعــات الفئـهـ الخاصــهـ ]●«… | 12 | 02-02-2011 04:09 PM |
![]() |